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    曾经担心这孩子木笃笃的是不是脑子不太好使。爸妈却一点不担心，一如既往地疼爱，还索性起小名叫笃笃。爸爸很喜欢轻轻敲他的小脑瓜，用方言读着童谣，配音说：笃笃笃，卖糖粥，三斤核桃四斤壳……

    他就会咯咯笑个不停。

    乔檀木轻轻伸手抹了下眼角，在心里说：“爸爸妈妈，很久没有跟你们说话了，对不起……不过现在我有个弟弟了。我会好好照顾他，就像你们当年照顾我一样。请保佑我，保佑我们。”

    作者有话要说：

    “红包是乔檀木拿洛檎用剩的红纸边角料勉强折的，临时起意，里面只放了他存着的一便士、两便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士，这几个硬币的背面拼起来便是一块盾牌。”

    ☆、瞠木结舌

    春节过后，受到年夜饭时小苹果广受大家欢迎的鼓励，乔檀木琢磨着对小苹果的现代化教育也进行了有一阵子了，是不是应该从理论走向实践一下，比如说，到乐芸那里实习几天神马的。他和洛檎商量了一下，最后两人贼头贼脑地决定，以乔檀木最近课业繁忙持续在图书馆自修为借口，白天把洛檎寄居在乐芸的宿舍，试试如果相处时间长，洛檎会不会露出马脚来。

    他们还编造了初步的洛檎身世系统：为掩盖洛檎刚来时奇怪的口音，乔檀木把他的籍贯塞在了浙江某山区，因为那旮瘩据说隔座山彼此就听不懂口音，所以再安全没有了。然后洛檎的学习经历就是从小在山里，跟一位老先生学画画，所以文化课成绩不好。然后因为文化课不好，所以在国内可能考不上好大学，进而被父母踹来投奔表哥，研究体验一下未来在国外读大学艺术类专业的可能性。

    乔檀木挺得意，觉得这套系统乍听上去还是挺天衣无缝的——至少洛檎一切不合常理的行为都可以用“山里长大的”来搪塞……

    试验开始初期，洛檎有点惴惴，没了乔檀木打掩护，话都不敢多说。女孩子房间本来很多东西就不一样，手机壳上贴了钻、洗手间很多瓶瓶罐罐、床上有只很大的软软的长得很奇怪的布娃娃，搞得洛檎哪个都不敢碰，怕碰伤亮闪闪看上去很值钱的宝石、怕碰翻精致的养生仙药、怕那个布娃娃有什么下蛊的讲究=.=b，这时候洛檎也不得不承认，就他认识的现代人里，也就穿越到乔檀木房间最合适了……

    乐芸看着突然拘谨到连话都不会说、椅子也不坐的苹果也很无语，抓耳挠腮了半天，得，就当抓了个壮劳力吧！分派他烧饭的时候打下手、逛超市的时候拎袋子……厨房、超市和马路洛檎都习惯，烧菜购物和付钱他也业务熟练，于是非常喜闻乐见。只是付钱的时候旁边没乔檀木表扬他用英语数数有进步，还颇有些失落。

    如此几回，和乐芸就彻底熟了。乐芸一听洛檎都没怎么玩过伦敦，于是没课的时候就滴溜着小苹果把威斯敏斯特大教堂、白金汉宫、伦敦塔等重点景区玩了个遍。洛檎看得又兴奋又新奇，不过还要忍着一肚子问号强作淡定，只等乔檀木回来之后再把问题兜底泼过去：比如为什么教堂墙壁上有很多管子、唱诗班是不是和老和尚念经一个道理等等……

    除了十万个为什么的问题，每天还要在乔檀木面前卖弄一下今天新学来的信息和知识，比如乐芸

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