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?” “童朔讲试卷,他会吗?” “难道老师刚刚是把他叫出去讲卷子了?但才出去几分钟啊!” …… 陈锋还有点懵逼,他旁边的周光已经把卷子摊开放在桌上了。周光大概有点明白李军的意思,这是想让童朔当众出丑?童朔可真是嘴硬,他倒要看看童朔能不能讲出来。 大家虽然心中各有想法,但李军在讲台上站着,也不是在开玩笑,众人很快便把卷子和笔记本都准备好了。 李军走下讲台看童朔:“你去吧。” 童朔点点头,大方走上讲台拿出一根白色粉笔,一本正经严肃道:“为了节省时间,大家都会的我不讲,多数人会做的我也不讲,现在从第一道开始,不会的人举手。” 他的语气淡定沉稳,声音不急不缓,一点也不露怯,往台上一站就像是个小老师。 数学试卷第一道选择题一般都很基础,算是送分题,做错的大部分都是因为不认真粗心。有少数的人虽然不会,但大家都没举手自己也不好意思举。 “好,第一题跳过。”童朔往台下看了一眼:“不会的下来可以单独问,第二道。” 到第二道开始就陆陆续续有人举手,第四道时人数已经过半。 “在△ABC中,若已知AB=5AC=3BC=7,则∠BAC……”童朔读完题开始转身在黑板上画图,“大家看这个三角形……” 李军一开始让童朔讲题是抱着试探的态度,可如今看童朔这架势他是意外又好奇,这小子竟然还讲得有模有样。见大家都在认真听,李军便背着手转到了教室后面。 宋凡正悄咪咪发短信呢,一看李军往这边走便赶忙把手机关机塞书包,然后做出一副认真听讲的样子。 李军也没在意宋凡,他走到最后一排直接坐到了童朔的座位上。一低头,看到童朔桌上用宽胶带贴着张字条,上面写着一句诗——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 在此之前他只觉的童朔的卷面很整洁,没想到字写的竟然也还不错,这对文科生来说可是一大优势。而且童朔选择用这首诗来激励自己,一定是想警醒自己要心无旁骛的学习。 李军反思,也许他真的是错怪这个学生了。 桌面上还放着一本摊开的笔记本,上面记着数学的题型和公式。李军坐下翻看了几页,发现童朔的笔记记得很认真,详略得当,图也画的精细。他抬头看着讲台上的人。 童朔已经画完图分析完了,他用粉笔在黑板上圈了一下:“所以综上,∠BAC等于……,这道题选C,明白了吗?” 他讲题详略得当直击重点,一些同学听完后马上豁然开朗,配合道:“明白了。”,宋凡喊得尤其大声。 童朔拿起试卷:“好,下一题……” …… 谢知行一直在等宋凡的短信,结果宋凡发了一个“回了”之后便没了反应。他有些担心,李军该不会在教室骂童童吧,这事儿李军还真能做的出来。 谢知行越想越担心,到底是没忍住借口上厕所跑去了楼下。 十班的教室在
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