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    后，昏沉沉地睡去了。

    上午十点三十分，南卡罗来纳州数学系的学生再一次聚集在200人的大教室里，等待他们可怜巴巴的数学教授出现。他们的教授是流传在学生间的一个可怜的笑话，他土气，又胆怯，而且结巴，他的目光总是游离在墙壁上，不敢和学生对视。他总是弄错课件，然后笨拙地纠正自己，慌忙中甚至会弄倒讲台上的麦克风、水杯，任何东西。这时，全班都会发出笑声，一点也不同情教授的窘迫。现在，不少学生悄悄地带来了他们的抱枕，准备来个补眠。偌大的教室里到处都有人在肆无忌惮地聊天，整个大堂吵闹凌乱，氛围让人昏昏欲睡，就像这节课本身那样无聊。

    时针指向了十点三十二分，讲台上仍然是空的，他们的数学教授迟到了。一个叫阿什莉的女孩儿不安地坐在角落里，表情十分难看。她知道发生了什么，知道他们的数学教授已经在车库里被裘德射杀了，不会再出现了。

    对阿什莉来说最幸运的是，裘德在不久前在一次黑帮火拼里丧命了。阿什莉因此重新获得了自由，获得了变回一个普通大学生，踏上社会的权利。她会珍惜这个机会，但她恐怕永远无法原谅自己害死了自己的教授。

    十点三十五分。

    在上课时间过去整整五分钟后，教室的前门把手被人拧动，门随即打开，一个年轻英俊的男人走了进来，径直登上讲台。他的出现立刻吸引了所有人的目光。而这效果简直像他的身上带着神奇的吸声器，整个教室在一瞬间便安静了下来。

    男人穿着笔挺的西装，淡棕色的短发干净利落，脸上一根胡渣也没有。他调整好话筒的位置，然后抬起眼，扫视了一圈教室。教室里坐着一百多个学生，此时正像刚从洞里冒头的一群地鼠似的呆呆地看着他。

    安迪发现他们的表情在说“这他妈的是谁？”然而如果用皮尔斯的思考方式再想一遍，学生们的表情更像是在说“我的天这哥们儿帅爆了”。他露出了笑容，那显得他的眼睛亮晶晶的。他开玩笑地说：“如果有谁在想‘这他妈是谁’，我得考虑在他的出勤分数上打点折扣。”

    认出了安迪的声音，学生间响起了一阵“哇哦”的感叹，女孩儿们不禁捂住嘴，轻轻说“天哪……”

    坐在角落的阿什莉认出了安迪，也轻轻捂住嘴，心中默念“上帝保佑……”

    安迪轻轻从盒子里夹出一支粉笔，一把将黑板拉到身后，看着他的学生问：“准备好你的笔记本和大脑了吗？”

    学生们纷纷收起抱枕，取出了他们的笔记本和笔。安迪缓缓地扫视了一圈，确认所有人都专注后，说：“那么，我们开始吧。”

    失去了他的项目，那不重要，因为他会把它夺回来。失去了学生的期待，那也不重要，因为他会把它重新建立起来。

    安迪觉得最重要的是问自己两个问题：我是谁，我能做什么。当他清楚地知道这两个问题的答案，他便不再胆怯了。

    四年后。

    下课铃声响彻了整个南卡罗来纳大学的教学区，下午的最后一节课结束了。安迪在黑板上写完最后一笔，收起教案，在下课铃声中夹着教案走出教室。忽然，他看到教室外的广场上停着一辆眼熟的车。他的脚步不禁慢了下来，默然盯着那

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