女娲补脑（剧情） (第2/2页)

anthrop是人类，ic在这里作为形容词后缀。组合起来的philanthropic就是爱人类的，即公益的、慈善的。

    而后，他在anthrop的横线底下拉出一个长箭头，写出anthropology。

    “人类anthrop，加上学科的名词后缀ology，就变成人类学anthropology。”

    phil横线下面的长箭头则指向philharmonic。

    “同理，爱这个词根加上harmonic和声，philharmonic就是交响乐团的。harmonic引申词义音乐，所以philharmonic也有爱好音乐的意思。

    “长单词大多是这样组成的，划词根词缀就像汉字拆分笔画一样，可以提高效率。另外在碰到新单词的时候你也可以根据已知的词根词缀来猜意思。”

    孟杞听懂了，再一看纸上的三个单词，好像也确实记住了。

    正觉得新奇的时候，李闻初取来笔记本电脑打开了一个网址，给她测词汇量。

    第一遍结束后——“可恶，这肯定不是我的真实水平。我刚刚没准备好，再来一次！”孟杞瞳孔地震。

    第二遍结束后——“这绝对不是真的！怎么可能比第一次还低？再来一次！”她还是不信。

    第三遍结束后——“……”她精神涣散，放弃了挣扎。

    最终用软件测试了三次词汇量，李闻初把这三个结果取平均值。

    他无语觑着这个数字，打掉孟杞偷摸搓橡皮屑的手：“我这两天先看看你那些资料和真题，之后再根据你的情况制定具体计划。不过可以确定的是，从后天开始我每天都会给你听写单词。”想他读书的时候好歹也是一个学霸，他就不信自己天天盯着她教还不能强行挽救一下她的英语。

    “救命啊！为什么会这样！”孟杞抱头发出哀嚎。

    他冷笑：“别人都是查漏补缺，你这初中水平的词汇储备需要增加的词汇量就好比女娲补天，还不赶紧多记。”

    “我分明需要女娲补脑。”孟杞崩溃。哪有大学生不疯的？硬撑罢了。

    “放心，我会多做点补脑的菜给你内服辅助。”李闻初毫不客气地薅她脑袋。

    然后换来她气急败坏地一记重锤：“我为数不多的头发！”

    就这样，孟杞被盯着学习的生活正式拉开序幕。

    这会儿她正痛苦异常地写她的雅思大作文，一点一点挤牙膏式地憋句子。李闻初就在一旁给她找语法错误，提示她单词。

    孟杞简直如芒在背，小学时候被家长监督作业的恐惧再次支配全身。好不容易写完一篇，看他那一副要窒息的模样又深觉大事不妙。

    李闻初皱着眉头看她作文里混乱的时态和不时出现的双谓语，最后什么也没说，只是给家里人发消息让他们把他中学时候的英语笔记拍照发过来。

    他妈妈问他怎么突然要找这个。

    他回：要给一个小朋友补课。

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    恭喜女主获得学习版爹系男友一个。

    恭喜男主过上教孩子写作业的生活。

    恭喜二位。

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