拯救六界从谈恋爱开始 第29节 (第2/3页)
到了方向的样子,越看她就越觉得哪哪都满意,甚至升起了强烈的惜才之心,“叫你来就是想问问,你在天宫可有师门,可愿成为我的亲传弟子啊?” “……”哈?姜燃彻底愣住。 旁边另外几位夫子却急了,纷纷出声拦人。 “温长老怎么可以这样,说好的公平竞争,要看她的意愿呢?”符道夫子上前一步,手里也拿着份课业,“我看她对符道最有灵性,看看这清心符画的,不仅能静心凝神,还能与丹道配合,驱除杂念邪心。理应入我门下才是!” “你们都说错了,你们也不看看这张关于御火诀的作业,这才叫精彩,她理应专修法器之道。” “都不对,我看她对药理更是深入,该修医道才是。” “不是,她对阵道理解深!” “是符道!” “器道!” “医道!” 眼看着几位夫子就姜燃的教育方向问题,自己吵了起来,连带着完全忘了自己的目的。 姜燃一头的黑线:“……” 该不该告诉他们,除了阵法那张以外,其它的课业都是小莲花写的。而很明显他跟她都犯了同样一个错误,就是为了赶进度的原因,忘了控制答案的尺度。错题到好,正确的题完全都是按照以往的经验和理解来答的。 就像是阵法,当年那般艰难的情况之下,好不容易布个阵法,恨不得永久运行,用聚灵阵容易牵动灵气暴露不说,还得选好灵气充足之地,五行阵就不一样了,又低调又耐用灵气自产自销,虽然布出的阵法不如聚灵阵强,但好在结实耐用啊。 所以她习惯的就加上了这个法阵,谁知道这点在安全年代会这么突出。 更重要的是,这些夫子看题也太认真了吧,连她这种科科卡在及格边缘的弟子作业,他们也能从中间挑出亮点来。 怎么办?感觉要凉啊! 第六十四章 老师的好学生 “今日的‘困杀阵’就是如此,大家都听懂了吗?姜燃,你来说说,对此阵有什么其它布阵的想法?”温掌学摸着白花花的胡子,一脸鼓励和期待的看向前排之人。 姜燃嘴角一抽,只能顶着所有人好奇的目光站了起来,硬着头皮答道,“或……或许可以将阵法封存的剑气,挪到阵心提升威力?” “嗯……”温掌学瞅了瞅自己画的困杀阵,当真细心推演了起来,“剑气挪到阵心,困杀阵变成绝杀阵?虽然有些偏题,但不失为一个好想法,不错!” 他十分买账的点了点头,示意她坐下,这才转头看向其他弟子道,“希望大家知道,修行不是一味的死修硬背,还得学会灵活变通,任何术法都会因地而变,因境而变。大家要多多向姜燃学习,只有不断精进改善,才能创造出更好的术法。今天的课业,就是如何改进这困杀阵,明日我希望你们人人都改出一个让夫子我认可的好法阵。” 他这话一出口,下方顿时一片哀嚎。感觉现在夫子的课业,越来越习钻了,以往只要背好阵形,成功布阵就行,现在居然还需要他们改阵,这压根做不到啊。如果只是温掌学一个就算了,偏偏所有的夫子,突然就像是打了鸡血似的,个个要求他们举一反三。 如今的传道堂可谓是,闻课业色变。可再惨,也比不上姜燃惨。自从通宵赶作业后,她直接从一个成绩不好的关系户,变成了夫子眼中的好苗子。不仅将她调到了第一排听讲,而且逢课必会提问。 无论是哪一门,所有夫子都好像养成了,问她一句有没有别的想法的习惯,不说还不行的那种,特别是她每日交上去的课业,更是受到了重点关注。 正常答对还不行,要答出水平、答出风格,正不正确更是无所谓,重要的她答出的内容,是不是能让夫子眼前一眼。 她一开始还试图挣扎一下,按照以前的样子,对错交替摆烂着来。结果第二天就被夫子们集体拉去了问学堂,十几个夫子现场盯着她重做。在得到满意的答案后,几位夫子甚至翻出了她以往所有的课业,重新批阅。 然后得出了,她悟性极高,但是基础太差,所以之前才会那般不突出的结论。温掌学甚至特意召集众夫子,集体开会反思以往教学的粗心,以至于差点错过了她这个天才。并针对她基础差的问题,开始n对一的补习教学。 没错,除了正常的课业外,姜燃还喜提了补习课业n份。而且还是日抛的那种,每天都有! “姜燃,你对阵法基础的理解还欠缺了一点,今日回去之后,另外再将基础阵形阵法抄个十遍,明日随课业一起交上来。”果然,温掌学当堂就布置起了她的专属补习课业。 话音一落,原本还有些埋怨由于姜燃的答题,导致课业难度直线上升的弟子们,瞬间向她投去了同情的目光。 知道有人比他们更惨,突然就觉得幸运了呢。
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